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En este informe se aboga por un enfoque distinto para la transformación digital en la educación superior, argumentando que las instituciones obtendrían un retorno más efectivo de su inversión digital al poner las necesidades de las personas en el centro de sus esfuerzos tecnológicos.
- EY
Este artículo señala el potencial de ChatGPT como herramienta valiosa en la Educación Superior, siempre y cuando se utilice de manera consciente y se trabaje para mejorar su precisión y equidad.
- Revista Killkana Sociales. Vol. 7, n.º 1
- María Guamán-Marco Antonio
El Informe CYD 2021/2022 es un exhaustivo análisis que permite identificar siete prioridades estratégicas para el futuro de la universidad.
- Fundación CYD
El benchmarking se podría resumir como “el proceso de compararse para mejorar”; es una oportunidad de aprendizaje para compararte con otros, incluso con mejores resultados.
- CEG - Club Excelencia en Gestión
En el marco del Foro sectorial de Educación, el pasado 28 de junio, se celebró la jornada bajo el lema “El Colegio del futuro, hoy” organizada en colaboración con el Colegio Británico de Aragón y el
- CEG - Club Excelencia en Gestión
En el encuentro, el ponente puso de manifiesto la gran utilidad del Modelo en el debate de cambio y transformación que se está realizando en el sector universitario, “El Modelo, responde a un ciclo de mejora y nos da metodología para dar respuesta a los retos actuales”, afirmó Antonio.